期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析如何构建小学科学高效课堂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
构建高效课堂,启迪学生思维,帮助学生掌握更多的学习方法,养成良好的学习习惯,同时提出一些问题,鼓励学生进行思考,逐步增强他们的主体优势,这是教师们共同肩负的重要使命,也是学生身心健康成长的一种保障。科学课上,教师要给予学生更多的体验机会,指引学生朝着正确的方向发展自我、突破自我、挑战自我。高效课堂的构建,一方面消除了学生的抵触情绪,打消了学生的认知顾虑,另一方面还增强了教学效果,提升了教学实效,真正达到一举多得的目的。
作者
支娟莉
机构地区
江苏省涟水幸福里实验小学
出处
《教育界(教师培训)》
2018年第12期5-5,10,共2页
Education Circle
关键词
小学科学
课堂教学
高效课堂
构建策略
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张书文.
小学《科学》课程标准辨析[J]
.中小学教师培训,2007(8):38-40.
被引量:7
2
樊春利.
实验教学法在小学科学中的重要作用[J]
.西部素质教育,2016,2(18):121-121.
被引量:5
二级参考文献
4
1
朱慕菊.走进新课程——与课程实施者对话[M].北京:北京师范大学出版社,2005.
2
郑艳玲.
小学科学实验教学的策略[J]
.小学科学,2011(8):103-103.
被引量:2
3
丁艳丽.
小学科学实验教学的策略[J]
.祖国(建设版),2014(8):342-342.
被引量:2
4
周远辉.
生本教育理念下小学科学实验教学策略[J]
.小学科学,2015(9):25-25.
被引量:5
共引文献
8
1
徐婷婷.
浅谈小学“科学课”教学中存在的问题[J]
.岱宗学刊(泰安教育学院学报),2012(1):135-136.
被引量:11
2
刘金茹.
谈如何建设小学科学高效课堂[J]
.中国校外教育(中旬),2016,0(11):89-89.
被引量:4
3
王俊卿.
让多媒体助推小学科学高效课堂[J]
.数字教育,2015,1(4):52-55.
被引量:2
4
郭鑫如.
如何建设小学科学高效课堂初探[J]
.学苑教育,2018,0(10):67-67.
5
邱珊燕.
试析实验教学法在小学科学中的重要作用[J]
.中华传奇,2019,0(5):36-36.
6
杨礼山.
低年级科学高效课堂建构策略探析[J]
.学苑教育,2021(3):23-24.
7
冯水平.
浅谈小学科学教学中存在的问题及解决对策[J]
.教育现代化(电子版),2017(20):252-253.
被引量:6
8
王家新.
多媒体在小学科学教学中的应用[J]
.新课程(小学),2016,0(12):122-122.
1
李兆刚.
基于互动平台的小学数学微课设计探讨[J]
.教育界(教师培训),2018,0(12):31-32.
2
刘素兰.
如何有效开展初中文言文教学探讨[J]
.信息周刊,2018,0(14):0166-0166.
3
张婷婷,陈永建.
小议交互式电子白板在小学音乐教学中的作用[J]
.电子乐园,2018(7):3-3.
4
王诣涵.
注重诗词教学 提高高中学生语文素养[J]
.明日,2017,0(31):0068-0068.
5
王志宏.
向善而行,一路风景千帆过[J]
.陕西教育(综合版),2018,0(12):26-27.
6
陈玲玲.
小学班主任德育教育工作的策略初探[J]
.教育界(教师培训),2018,0(12):133-133.
被引量:2
7
王幢儿.
巧留白——提升数学教学导入与即时评价设计的有效性[J]
.高中数理化,2018,0(22):12-12.
8
周超文,李镇康.
养殖“神器”助养猪 省力省料又增收[J]
.农业知识(科学养殖),2018,0(12):23-24.
9
齐欣,张曼.
掌握消元方法 感悟数学思想——探究一道课本习题的不同解法[J]
.理科考试研究(初中版),2018,25(12):29-31.
10
吴书函.
高中英语学习策略总结及其启示初探[J]
.神州,2018,0(36):133-133.
教育界(教师培训)
2018年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部