让数学经验在课堂上“生根发芽”

经验是每个人独有的精神财富,让我们用自己的经验做“根”,用经验所生发出的知识做“枝”,这样我们的经验才能从一棵小树苗长成参天大树,才会把已学知识和新知串联起来,形成自己独特的“树枝链”。小学数学启蒙教育就要立牢知识的“根”,重视每个新知识的发生、发展过程,把学生生活经验和数学知识有机地结合起来,最终提升为数学经验。