儿童数学学习中思维品质发展的支持策略研究

在小学阶段培养学生良好的数学学习思维,促进学生学习过程中的思维品质发展,是每一位数学教师的教学追求。倡导主动思维、深度思维,提高小学生数学学习思维品质,将思维品质发展和课堂教学紧密衔接,注重调动学生思维,引导他们积极主动思考探索是当下夯实学生思维品质发展的重要举措。