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赏识激励打造班级自主管理——浅谈小学班级管理
被引量:
2
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摘要
美国心理学家威廉·詹姆斯说过:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”对学生的赏识和激励是班主任心底流滴的温情。其实对待学生不是鸡蛋里挑骨头,而是要像在骨头上挑肉一样,是骨头里挑肉,哪怕只是找到一丁点儿肉丝,也要看成是一块好排骨。所以,我们应该戴着放大镜去寻找学生身上可供赏识之处,并不吝啬地给予赏识和激励。
作者
王凯
机构地区
浙江省慈溪市观海卫镇卫山学校
出处
《教育界(教师培训)》
2018年第12期102-103,共2页
Education Circle
关键词
赏识
激励
转化
自主管理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教育界(教师培训)
2018年 第12期
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