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语文课堂教学的“断舍离”
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摘要
面对语文教学低效的诟病以及语文教学内容过于面面俱到、高大全的现状,利用“断舍离”的教学理念,使语文课堂有取有舍,抓住根本,帮助老师有效地教学语文这门学科,帮助学生学会运用语文这项技能,真正实现真实有效的课堂。
作者
高冰菁
机构地区
江苏省昆山市玉山镇新城域小学
出处
《教育界(教师培训)》
2018年第12期106-107,126,共3页
Education Circle
关键词
语文课堂
断绝
舍弃
脱离
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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