具身认知与课堂有效教学的研究综述

具身认知是继传统的认知科学中“身心二元论”后兴起的认知心理学的新思潮。具身认知理论强调“身心统一”,充分重视身体的认知作用。具身认知作为一种重要的认知范式对于教育教学也意义重大。如何发挥身体对认知的作用并将这种具身认知融入到课堂教学中。这些问题对于当前的教育教学具有重要的意义,也将为实现课堂有效教学提供新的方法和思路。