克拉申输入假说对家庭环境下幼儿英语启蒙的启示

随着关键期假说被广泛接受,英语启蒙就开始呈现低龄化的特征,家庭已经成为英语启蒙的重要领地。然而很多家长因为理论缺乏,英语较弱而倍感困惑。文章旨在通过梳理克拉申的输入假说,总结出家庭环境下行之有效的英语启蒙方法,希望能对进行家庭英语启蒙的家长起到指导作用。