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依托校园文学社提高学生习作水平被引量：2

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摘要《全日制义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出要突出语文综合性学习的实践性特点,发挥学生的主观能动性,全面提高学生的语文素养。文章以校园文学社活动为契机,探讨了如何引导学生自编习作集,提高学生习作水平。

作者何满云

机构地区广东省广州市增城区水电二局学校

出处《新课程研究（上旬）》 2018年第11期55-56,共2页 New Curriculum Research

基金广东教育学会2017年度教育科研规划小课题"利用校园文学社提高小学生习作水平的研究"(课题编号:GDXKT12829)的研究成果之一

关键词自编习作集文学社习作水平语文素养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2018年第11期

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