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初中生物实验教学的优化策略研究
被引量:
5
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摘要
生物实验可以帮助学生深入了解生物知识,具体的实验经历更可激发学生对生物学科的兴趣。文章从优化实验设计、做好调控管理、引导学生尝试、引导学生质疑四个方面针对如何优化初中生物实验教学展开研究。
作者
葛剑辉
机构地区
西安交通大学苏州附属初级中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2018年第11期66-67,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中生物
实验教学
策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2018年 第11期
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