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小组合作学习在初中历史高效课堂教学中的应用
被引量:
4
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摘要
随着新课程改革的深入推进,小组合作学习被广泛应用于中小学教学。文章探讨了如何让小组合作学习在历史教学中更高效的方法,即小组要合理、合作要有序、合作要有"独立性",以及创设合作情境和良好的合作氛围,并要有客观及时的激励和评价。
作者
王红
机构地区
宁夏银川市第十二中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2018年第11期101-102,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中历史
小组合作
有效策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2018年 第11期
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