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小学数学课堂互动教学策略例析
被引量:
1
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摘要
数学是小学教育阶段的重要学科之一,涉及的知识比较多,也很抽象,给小学生学习带来了一定困难。因此,在课堂上,教师要营造多边互动的教学环境,让学生真正成为课堂的主人,使学生在轻松愉悦的氛围下学习,以便学生轻松掌握小学数学知识,从而提高课堂教学效果。文章简述小学数学课堂互动教学的重要性,并提出了具体可行的策略。
作者
陈文秀
机构地区
福建省福州市长乐区洞江小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2018年第11期103-104,共2页
New Curriculum Research
关键词
课堂互动
提高
教学效果
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2018年 第11期
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