个性化教育在小学数学教学中的应用

个性化教育,就是允许学生标新立异,承认学生在智力、社会背景、情感和生理各方面存在差异。教育只有适应这种差异性,才能使每个学生得到发展。在这个过程中,我们要从研究学生的差异入手,进一步开放教学时空,尊重学生的个体差异,让学生感到自己与他人不同,让学生在一种动态、开放、多元的学习环境中学习。下面笔者就从个性化要求下的课堂教学、课后作业设置以及评价出发,探讨小学数学教学。