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对小学数学新课程改革的几点尝试

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摘要 新课程改革更加明确了小学数学教学的目标和方向,强调克服传统数学教学模式化、程序化倾向严重的问题,着力针对学生的需求进行数学教学资源的配置,从而提高小学数学课堂教学的整体质量和水平。
作者 汪萍
出处 《双语学习》 2018年第8期98-99,共2页 SHUANG YU XUE XI
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