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核心素养对小学生数学思维养成的影响研究
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1
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摘要
小学数学教学是学生数学思维养成的重要启蒙阶段,在此期间,必须大力加强对小学生核心素养的培养。对此详细分析了核心素养的内在含义,结合数学思维中所包含的逻辑思维、抽象思维和发散思维,阐述了核心素养对三种数学思维养成的影响。
作者
王冬平
机构地区
山东省东营市东营区实验学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第7期13-13,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
核心素养
小学生
数学思维
影响
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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