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如何在数学活动课中培养学生的思维能力——以“独立钻石棋”活动课为例
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摘要
数学活动课程与学科课程可以形成互补的课程结构,在数学活动课中发展学生的思维能力不失为一种新的探索。基于思维导向的数学活动课以关键问题为主导、以深度思维为核心、以任务型思维为主线,本文以“独立钻石棋”活动课为例,主要探析数学活动课中如何培养学生的思维能力。
作者
李清霞
机构地区
中国教育科学研究院
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第7期93-94,99,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
数学活动课
思维能力
钻石棋
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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