摘要
本文从在高中语文教学中构建学习共同体、运用项目式学习、培养思维能力、发展审美鉴赏与创造活动、实现文化理解与传承五方面,探索在高中语文教学中发展语文核心素养的实践路径,使语文核心素养理论落实到中学语文课堂教学实践中,促进学生全面发展、成才。
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第8期5-6,9,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
北京市教育科学“十三五”规划2017年度优先关注课题《大数据在提高学校教育质量方面的应用研究》(课题编号CEHA17067)的部分研究成果