让学生写作文的思路“活”起来

参加过中考作文阅卷的老师都有这样的感觉:有创意、有特点、有亮点的作文少。写记叙文就是新“五子登科”:送孩子、打板子、拾票子、争位子、死老子;写议论文就是老三篇“三段论”:开篇提出论点,中间展开论证,结尾总结全文;写散文就是东拉西扯,无病呻吟,毫无章法,散漫到底。为什么一个个精心拟定的题目,学生们写起来却“千人一面”呢?为什么我们学生的作文总是表达不清楚、语言不连贯、主题没创意呢?究其根源,我们的作文教学需要反思:如何让学生写作文的思路“活”起来。