摘要
激发学生的学习兴趣,促进与提高学生的思维能力,是我们在教学中所追求的理想境界。语文课选用大量脍炙人口的范文作教学材料,学起来应该是十分有趣的。但是,课堂上教师讲、学生听,课堂下学生又陷入题海以应付考试,这种方式扼制了学生的学习兴趣。学生被动地学,个人自学的机会少,语文能力得不到提高。为了克服这些弊端,提高语文教学水平,许多语文教育工作者进行了不懈的努力与探索。
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第8期104-104,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum