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小学数学教学初探

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摘要 本文通过对小学生本身条件的分析,从小学数学教学的实际情况出发,提出在教学中根据具体情况从容教学,达到提高教学质量的目的。
作者 邱建莉
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2018年第11期65-65,共1页

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