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小学数学教学初探
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摘要
本文通过对小学生本身条件的分析,从小学数学教学的实际情况出发,提出在教学中根据具体情况从容教学,达到提高教学质量的目的。
作者
邱建莉
机构地区
赣州市经济技术开发区大坪明德小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2018年第11期65-65,共1页
关键词
数学
活动
创新思维
情景
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
课堂内外(教师版)(初等教育)
2018年 第11期
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