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如何变“课本”为“学本”
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摘要
小学数学课本的每一页、每一行、每个字都渗透着课程专家、教育专家、特级教师们的汗水和智慧。青岛版小学数学教材的特点是图画丰富,但文字很少,数学规律大都没有直接呈现。本文从让学生喜欢课本、保障学生自学课本的时间及培养学生自学课本的方法三方面,指导学生将“课本”变为“学本”。
作者
罗艳萍
机构地区
山东省淄博市桓台县实验学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第9期76-76,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
课本
学本
自学课本
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程教学(电子版)
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