论小学语文阅读教学中“先学后教”模式的运用

在新课程教育理念指导下,很多教师都在积极探索、尝试更新颖科学的教学模式,希望能够进一步优化课堂教学环节与效果。“先学后教”模式在小学语文阅读中的科学运用,对学生自主学习能力的培养、主体作用的发挥及课堂教学效率的提升都有重要的意义。