期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
构建小学数学智慧课堂的方法与教学设计
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章以促进小学数学教育发展为前提,围绕智慧课堂这一话题,以青岛版教材内容为例,分析了构建小学数学智慧课堂的方法与教学设计,目的在于优化数学教育,促进学生数学思维的发展。
作者
李海安
机构地区
青岛西海岸新区实验小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第10期95-95,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学数学
智慧课堂
数学教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
2
共引文献
188
同被引文献
11
引证文献
4
二级引证文献
5
参考文献
2
1
唐烨伟,樊雅琴,庞敬文,钟绍春,王伟.
基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究[J]
.中国电化教育,2015(7):49-54.
被引量:183
2
游琼英.
尚个性、启智慧:课堂变革的健步行走——成都芳草小学“四四二”数学课堂研究与实践[J]
.教育科学论坛,2012(9):67-72.
被引量:8
二级参考文献
11
1
Dan Berrett.How' Flipping'the Classroom Can Improve the Traditional Lecture[J].The Chronicle of Higher Education,2012, (31 ):A 16-18.
2
教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/publicfiles,business,htmlfiles,moe/moe_309/200412/4672.html,2015-05-05.
3
吴永军.
关于智慧课堂的再思考[J]
.新课程研究(上旬),2008(4):5-7.
被引量:60
4
祝智庭,贺斌.
智慧教育:教育信息化的新境界[J]
.电化教育研究,2012,33(12):5-13.
被引量:1072
5
贺斌,薛耀锋.
网络学习空间的建构——教育信息化思维与实践的变革[J]
.开放教育研究,2013,19(4):84-95.
被引量:76
6
段金菊,余胜泉.
学习科学视域下的e-Learning深度学习研究[J]
.远程教育杂志,2013,31(4):43-51.
被引量:184
7
钟绍春.
教育云、智慧校园和网络学习空间的界定与关系研究[J]
.中国教育信息化(基础教育),2014(3):3-8.
被引量:61
8
吴忠良,赵磊.
基于网络学习空间的翻转课堂教学模式初探[J]
.中国电化教育,2014(4):121-126.
被引量:287
9
唐烨伟,庞敬文,钟绍春,王伟.
信息技术环境下智慧课堂构建方法及案例研究[J]
.中国电化教育,2014(11):23-29.
被引量:421
10
杨开城.
学生模型与学习活动的设计[J]
.中国电化教育,2002(12):16-20.
被引量:110
共引文献
188
1
邓夥.
关于数学思想方法及教学策略的研究[J]
.中外企业家,2020,0(14):210-210.
被引量:2
2
王倩,黄小坚.
ADDIE模型下地理智慧课堂的教学设计——以《海水的运动》为例[J]
.热带地貌,2019,0(1):54-58.
3
邢晶参.
计算机网络技术在小学数学教学中的应用分析[J]
.计算机产品与流通,2020,0(3):248-248.
被引量:1
4
姜丛雯,傅树京.
我国智慧课堂研究现状述评[J]
.教学与管理,2020,0(6):1-4.
被引量:41
5
阳永忠,周敏燕.
智慧教育在数学教学中的应用探究[J]
.教师博览(下旬刊),2023(10):54-56.
6
庄岩伟.
浅析生活情境在小学数学教学中的运用[J]
.中华少年,2019,0(29):82-82.
7
钱忠进.
小学数学教学中培养小学生的思维能力探究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(36):87-88.
8
任亚丽.
智慧课堂环境下基于五星教学模式的《药理学》教学重构[J]
.创新创业理论研究与实践,2022,5(21):182-184.
被引量:1
9
李恬畅.
创客教育与初中数学教学融合的实践探索[J]
.人文之友,2019,0(16):237-237.
10
蔡丹迪.
基于网络学习空间的教师资源均衡配置的实现途径探索——以提升教师专业发展能力为导向[J]
.西部素质教育,2019,5(1):9-12.
被引量:4
同被引文献
11
1
张晓燕.
在“说”中培养学生的逻辑思维能力[J]
.吉林教育(中小学教育),2010(2):63-63.
被引量:7
2
陈春芳.
小学数学作业设计路径的实践研究[J]
.小学数学教育,2018(12):19-21.
被引量:9
3
张书珊.
参与性与过程性的整合——小学数学学业能力评价新尝试[J]
.作文成功之路,2015(5):32-32.
被引量:1
4
梁俊德.
小学数学中应用题的教学对策[J]
.西部素质教育,2016,2(7):185-185.
被引量:9
5
于亚燕.
为学习的评价——小学数学学习评价方式的探索[J]
.教育视界,2017(24):58-60.
被引量:4
6
方长梅.
创建智慧的小学数学教学[J]
.数学教学通讯,2018(34):11-12.
被引量:2
7
席爱勇,吴玉国.
基于结构化视角的单元整体设计路径[J]
.基础教育课程,2019(9):35-39.
被引量:19
8
张丹,于国文.
“观念统领”的单元教学:促进学生的理解与迁移[J]
.课程.教材.教法,2020,40(5):112-118.
被引量:82
9
王宏.
如何在小学数学中开展实践活动[J]
.黑龙江教育(小学版),2003(2):47-47.
被引量:1
10
徐华美.
结构化教学应遵循“破立之道”[J]
.数学教学通讯,2019(7):43-44.
被引量:4
引证文献
4
1
贺霞.
本原性问题引领数学的原生态教学[J]
.新教育(海南),2019,0(20):53-54.
2
许平宗.
小学数学教学中过程性评价的实施探索[J]
.新课程研究,2021(32):124-125.
被引量:1
3
郭夕军.
结构化教学:促进学生的“深度学习”[J]
.新教育(海南),2023(2):85-87.
被引量:4
4
龚月.
谈数学教学中的学生创新意识和实践能力培养[J]
.新智慧,2019,0(10):11-11.
二级引证文献
5
1
王玲.
结构化教学:基于小学数学视角[J]
.数学之友,2023,37(13):22-23.
2
林主敏.
小学数学结构化教学的策略研究[J]
.福建基础教育研究,2023(11):18-20.
被引量:1
3
郑智扬.
浅谈“以学为中心”的小学数学课堂过程性评价[J]
.名师在线(中英文),2024(8):17-19.
4
马学剑.
初中数学“单元结构化”教学探讨[J]
.数理天地(初中版),2024(11):69-71.
5
张明.
结构化教学:提升小学生数学学习力的有效路径[J]
.进展,2024(9):250-252.
新课程教学(电子版)
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部