科学游戏活动对小学学龄儿童的影响

The Influence of Science Game Activities on Primary School-age Children

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摘要 1引言儿童获取信息的途径非常简单和直接,便是通过日常生活的所见所闻来逐渐形成对周围世界的认识,这一时期儿童的生活经历便是宝贵的教学资源.因此,小学时期的科学活动重点不在科学活动本身所蕴含的广泛知识,而是通过科学活动的开展和儿童的动手操作来培养儿童的动手能力以及在实践中探索事物真相的科学素养.

作者杨力

机构地区陕西省西安航天城第一小学

出处《中小学实验与装备》 2018年第6期26-28,共3页 Experiment and Equipment for Primary School

关键词学龄儿童科学活动游戏活动小学教学资源生活经历科学素养动手能力

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中小学实验与装备

2018年第6期

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