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浅谈对中学俄语课堂教学优化的认识——以乌鲁木齐外国语中学的俄语课堂调研为实践基础
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摘要
课堂的优化和高效是中学教师努力追寻的目标,俄语课堂也不例外。文章以乌鲁木齐外国语中学的俄语课堂为实践基础,以巴班斯基“教学过程最优化”为理论依据,阐释了对中学俄语课堂教学优化的认识,中学俄语课堂存在的问题和今后的努力方向。
作者
黄冬梅
机构地区
新疆大学人文社科基地
出处
《青年与社会(下)》
2018年第12期86-87,共2页
Youth and Society
关键词
俄语课堂
优化
高效
主体作用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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青年与社会(下)
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