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基于文本解读的小学英语阅读教学策略
被引量:
3
Primary English Reading Teaching Strategies based on Text Interpretation
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摘要
文本解读是小学英语阅读教学的一个重要组成部分。学生通过文本解读可以提高口语表达能力和语言综合运用能力。分析小学英语阅读教学现状,探索基于文本解读的小学英语阅读教学策略,并指出在具体操作过程中应避免出现的"误区"。
作者
孟珊珊
机构地区
江苏省连云港市灌南县新东小学
出处
《英语教师》
2018年第21期59-61,共3页
English Teachers
关键词
文本解读
小学英语
阅读教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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