基于“工作室制”的电视制作课程教学模式研究

针对当前电视制作类课程教学中存在社会适应性差的问题,提出了将工作室制引入电视制作类课程教学,总结提炼了工作室制的概念和特征,详细阐述了应用工作室制教学模式在课程契合性、提高专业能力的有效性和促进社会交互和情感交流等3个方面的优势,在此基础上结合当前工作室制应用中存在的问题,从师资、工作室文化建设、评价方式方面提出了几点优化建议。