期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于“互联网+”背景下的慕课和“雨课堂”的高校教学课堂模式研究
被引量:
9
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"互联网+"教育的深入发展,对传统课堂发起了挑战。以慕课为代表的混合教学模式和以"雨课堂"为代表的翻转课堂模式成为高校课堂改革中的热点。本文结合作者的实际教学过程分析讨论了慕课和"雨课堂"的内涵及课堂教学模式,希望旨在提升高校课堂的教学效果,探索新时代高校课堂教学改革实践的新路径。
作者
高芳征
机构地区
南京工程学院自动化学院
出处
《安阳师范学院学报》
2018年第5期126-128,共3页
Journal of Anyang Normal University
关键词
互联网+
慕课
雨课堂
混合式教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
30
参考文献
5
共引文献
1459
同被引文献
54
引证文献
9
二级引证文献
11
参考文献
5
1
吴媛.
基于“互联网+教育”技术的翻转课堂教学模式研究[J]
.中国成人教育,2016(22):93-96.
被引量:44
2
周雨青,万书玉.
“互联网+”背景下的课堂教学——基于慕课、微课、翻转课堂的分析与思考[J]
.中国教育信息化,2016,22(2):10-12.
被引量:232
3
王帅国.
雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J]
.现代教育技术,2017,27(5):26-32.
被引量:1099
4
卢行伟,田茂毅,李庆.
基于微课和雨课堂的大学计算机混合实验教学模式[J]
.实验技术与管理,2018,35(6):203-206.
被引量:81
5
陈曦.
基于雨课堂的高等数学混合式教学模式思考[J]
.现代经济信息,2017(8):431-431.
被引量:36
二级参考文献
30
1
赵海兰.
泛在技术环境中体验学习模型建构的理论分析[J]
.远程教育杂志,2010,28(2):12-18.
被引量:18
2
李盛丰,崔鸿,陈丽莎.
Clicker在交互式课堂教学中的应用研究[J]
.中国现代教育装备,2010(20):19-20.
被引量:14
3
何克抗.
建构主义——革新传统教学的理论基础(下)[J]
.电化教育研究,1998,19(1):30-32.
被引量:151
4
李国杰,程学旗.
大数据研究:未来科技及经济社会发展的重大战略领域——大数据的研究现状与科学思考[J]
.中国科学院院刊,2012,27(6):647-657.
被引量:1605
5
范蔚.
课堂教学的功能定位及其有效性判定[J]
.今日教育,2013(2):17-20.
被引量:5
6
约翰·巴格利,陈丽,年智英,陈荷男.
反思MOOC热潮[J]
.开放教育研究,2014,20(1):9-17.
被引量:102
7
张其亮,王爱春.
基于“翻转课堂”的新型混合式教学模式研究[J]
.现代教育技术,2014,24(4):27-32.
被引量:812
8
汪滢.
微课的内涵、特征与适用领域——基于首届全国高校微课教学比赛作品及其征文的分析[J]
.课程.教材.教法,2014,34(7):17-22.
被引量:88
9
陈凤燕.
“翻转课堂”:信息技术与教育的深度融合[J]
.教育评论,2014(6):127-129.
被引量:77
10
余文森.
略谈主体性与自主学习[J]
.教育探索,2001(12):32-33.
被引量:257
共引文献
1459
1
吴晓毅,刘长利,滕李利,高伟.
雨课堂混合教学模式在药用植物学课程中的实践探索[J]
.中国中医药图书情报杂志,2020,44(1):60-63.
被引量:5
2
刘长利,吴晓毅,高伟.
春风化雨 雨润心田——药用植物学雨课堂思政的教学实践[J]
.中医教育,2020,39(3):63-66.
被引量:6
3
魏明红.
基于“互联网+”的初中化学混合式学习[J]
.中学生数理化(教与学),2021(2):15-15.
被引量:1
4
单颖,于广,金梅花,柳明杰,姜东.
基于雨课堂的案例讨论式教学在医学免疫学中的应用[J]
.中国高等医学教育,2020(1):107-108.
被引量:10
5
古海云,任蕾.
通信与电子信息专业ESP课程课堂互动教学模式研究[J]
.中国ESP研究,2020(3):81-88.
6
杜建杰.
基于信息素养培养的医学信息检索课程形成性评价体系构建与实施[J]
.医学信息学杂志,2019,40(12):78-81.
被引量:6
7
周双艳.
基于“MOOC+雨课堂”的《财政学》混合教学模式[J]
.时代金融,2020(24):174-175.
8
张梦馨.
浅谈互联网时代的新型课堂教学模式[J]
.时代金融,2020(11):141-142.
9
陈倩.
立足互联网“+” 构建家园“教学”新动态——互联网“+”背景下教学实施与反馈的分析与思考[J]
.新智慧,2020(16):20-20.
被引量:1
10
冷云.
基于超星乏雅平台的线上线下混合教学模式探讨——以英语阅读课程为例[J]
.校园英语,2020(30):92-93.
同被引文献
54
1
王沛,康廷虎.
建构主义学习理论述评[J]
.教师教育研究,2004,16(5):17-21.
被引量:154
2
马朝东.
基于学习者线上学习行为的远程教学模式设计研究[J]
.成人教育,2013,33(11):24-27.
被引量:4
3
宋朝霞,俞启定.
基于翻转课堂的项目式教学模式研究[J]
.远程教育杂志,2014,32(1):96-104.
被引量:694
4
贺斌.
慕课:本质、现状及其展望[J]
.江苏教育研究,2014(1):3-7.
被引量:281
5
陈怡,赵呈领.
基于翻转课堂模式的教学设计及应用研究[J]
.现代教育技术,2014,24(2):49-54.
被引量:537
6
张其亮,王爱春.
基于“翻转课堂”的新型混合式教学模式研究[J]
.现代教育技术,2014,24(4):27-32.
被引量:812
7
李晓丽.
布鲁纳学习理论及其对教学工作的启示[J]
.教育探索,2015(11):5-8.
被引量:38
8
于洋鹏.
“互联网+教学”教学模式的探索及反思——基于黑龙江省信息技术学科的课堂教学研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2016,35(9):62-64.
被引量:6
9
甘健侯,张姝,李艳红.
基于“互联网+”的民族教育信息化发展模式转型研究[J]
.云南行政学院学报,2016,18(5):54-58.
被引量:5
10
王帅国.
雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J]
.现代教育技术,2017,27(5):26-32.
被引量:1099
引证文献
9
1
杨美云.
基于雨课堂的混合式教学在高校思政课中的应用研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例[J]
.吉林广播电视大学学报,2019(12):60-62.
被引量:3
2
顾楠.
基于雨课堂的大学英语听力课翻转课堂研究与实践[J]
.长江丛刊,2019,0(24):69-69.
被引量:1
3
陈香凝,高迎莉,蔡月凤,王洪斌,程汉良.
基于"雨课堂"的"分子生物学"分段式教学模式探索与实践[J]
.科教导刊,2020,0(3):106-108.
被引量:2
4
刁小芹.
“互联网+教育”课堂模式的转型与发展研究[J]
.中小学电教(下),2020,0(4):5-6.
5
康廷虎,牛静茹.
学习行为对学习成绩的影响:基于线上线下教学模式的比较[J]
.中国教育信息化,2022,28(9):70-75.
被引量:2
6
刘思岑,付绿倩,吴亚勇.
“观赏园艺学”教学改革探索[J]
.现代园艺,2024,47(11):163-165.
7
李永.
雨课堂的混合式教学模式在卫生法学课程中的应用研究[J]
.教书育人(高教论坛),2024(7):97-100.
8
曹卫,吴芸.
基于慕课的计算机应用技术课程翻转课堂教学模式研究[J]
.湖北开放职业学院学报,2019,32(12):143-144.
被引量:2
9
孟钰.
“互联网+”背景下的雨课堂与高校教学改革探析[J]
.山西青年,2019,0(20):51-51.
被引量:1
二级引证文献
11
1
黄楠.
移动端教学平台在思想政治课程中的应用[J]
.时代报告(学术版),2021(7):158-160.
2
李宁,张麦玲.
基于“翻转课堂”的计算机网络课程教学模式研究[J]
.电脑知识与技术,2020,16(9):177-178.
被引量:1
3
武琳.
基于雨课堂和TED TALKS的英语听说翻转课堂构建与实践探究[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2020(4):62-63.
4
王娟.
混合式教学模式在高校思政课教学中的应用[J]
.现代商贸工业,2021,42(16):149-150.
被引量:2
5
李晓梅,贺明妍.
多种教学模式在单片机课程教学改革中的应用和探索[J]
.科技创新导报,2021,18(10):213-215.
6
孟钰,管新建,高超.
“双一流”建设背景下高等教育工科专业建设改革[J]
.西部素质教育,2021,7(11):151-152.
7
熊立春.
慕课环境下计算机应用基础课程混合教学模式思考分析[J]
.电脑知识与技术,2021,17(19):159-160.
8
闫仁清,张雅茹,李运堂,丁玉华,李美珍.
职业教育数字化转型期体育混合教学实践研究[J]
.中国教育信息化,2022,28(11):98-104.
被引量:2
9
马绮丽,陶梦怡.
高校线上课程教学质量评价的探索与应用[J]
.数据,2023(3):118-120.
被引量:1
10
金华,孙婧靓,杨红.
新形势下生物技术专业培养模式改革的思考[J]
.教育教学论坛,2023(18):61-64.
被引量:1
1
贾瑞.
基于翻转课堂的单片机课程教学改革实践探索[J]
.河北农机,2019,0(1):68-69.
被引量:3
2
许金友.
“产学研结合”的毕业设计教学改革与研究——以高职院校艺术设计专业为例[J]
.湖南包装,2018,33(6):96-100.
被引量:8
3
杨子燕.
基于创业工作坊模式的教学改革实践——以《网店运营》课程为例[J]
.现代商贸工业,2019,40(5):174-175.
被引量:2
4
何明霞.
基于CBI理论的商务英语教学创新建设实践[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2018(5):74-75.
被引量:1
安阳师范学院学报
2018年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部