期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

新课标下数学概念课的教学探究——以实数概念课为例 被引量：1

下载PDF
导出
摘要 本文结合实际教学过程探讨了新课标下数学概念课的教学模式,为新形势下如何提高教学效率提供新的途径和方法。
作者 赵晓利
机构地区 安阳市教育教研信息中心
出处 《安阳师范学院学报》 2018年第5期139-140,共2页 Journal of Anyang Normal University
关键词 数学概念课 自主探究 合作交流
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献16

  • 1赵莉霞.对高等数学概念教学的思考[J].临沧教育学院学报,2005,14(1):79-81. 被引量：3
  • 2潘菽.教育心理学[M].北京:人民教育出版社,1980.75-335.
  • 3（德）Rolf Biehler 唐瑞芬（译）.数学教学理论是一门科学[M].上海:上海教育出版社,1998..
  • 4布鲁纳.教育过程[M].北京:文化教育出版社,1982..
  • 5郑毓信.数学教育哲学[M].四川:四川教育出版社,1995.14-15.
  • 6（苏）奥加涅相 刘远图等（译）.中小学数学教学法[M].北京:测绘出版社,1983.56-70.
  • 7朱水根 王延文.中学教学教学导论[M].北京:教育科学出版社,1998.262.
  • 8（美）柯普兰 李其维等（译）.儿童怎样学习数学[M].上海:上海教育出版社,1985.6-8.
  • 9（苏）斯涅普坎 时勘（译）.数学教学心理学[M].重庆:重庆出版社,1987.18-81.
  • 10（美）格劳斯 陈昌平等（译）.数学教与学研究手册[M].上海:上海教育出版社,1999.79-96.

共引文献57

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献2

安阳师范学院学报
2018年 第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部