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整体护理对儿童注意缺陷多动障碍认知情况的实际影响

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摘要 目的探讨整体护理对儿童注意缺陷多动障碍认知情况的实际影响。方法将我院收治的70例注意缺陷多动障碍患儿根据SPSS20.0统计学软件包以1∶1比例分组,对照组采用常规护理,观察组实施整体护理,对比两组患儿认知情况差异。结果观察组总有效率、WISC-IV(儿童智力量表)评分及CBCL(Achenbach儿童行为量表)评分均明显优于对照组(P <0.05)。结论整体护理可有效改善注意缺陷多动障碍患儿认知功能,值得推广。
作者 孔妮娜
机构地区 沈阳市儿童医院
出处 《中国医药指南》 2018年第36期294-295,共2页 Guide of China Medicine
关键词 整体护理 儿童 注意缺陷多动障碍 认知
分类号 R473.72 [医药卫生—护理学]
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参考文献5

二级参考文献55

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共引文献62

中国医药指南
2018年 第36期

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