小学课堂教学模式现状探讨及对策

自新课程改革以来,小学的课堂教学模式发生了翻天覆地的变化,但改革的教学现状还是不尽人意,课标研读不深,理解过于片面,形式大于内在。本文针对现状全方位深入研读课标,最优化课程实施过程,落实新课改理念,提出相应的对策。