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农村寄宿制小学语文学习困难学生心理浅析
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摘要
农村寄宿制学校学生并没有因为在学校学习时间增长,而使成绩得到相应的提升,反而许多学生成绩却不断下降了,出现这样的原因有社会的原因,也有学校老师的原因,更有学生自身的原因,本文就学生心理因素做一研究。
作者
张文燕
机构地区
甘肃省民乐县新天寄宿制小学
出处
《学周刊》
2019年第4期163-164,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省"十三五"教育科学规划重点课题<农村寄宿制小学学习困难学生的心理研究>研究成果
课题立项号:GS[2017]GHB3351
关键词
农村寄宿制小学
语文学习
困难学生
心理研究
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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