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农村寄宿制小学语文学习困难学生心理浅析

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摘要 农村寄宿制学校学生并没有因为在学校学习时间增长,而使成绩得到相应的提升,反而许多学生成绩却不断下降了,出现这样的原因有社会的原因,也有学校老师的原因,更有学生自身的原因,本文就学生心理因素做一研究。
作者 张文燕
出处 《学周刊》 2019年第4期163-164,共2页 Learning Weekly
基金 甘肃省"十三五"教育科学规划重点课题<农村寄宿制小学学习困难学生的心理研究>研究成果 课题立项号:GS[2017]GHB3351
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