摘要
幼儿的自理能力也是幼儿的自我服务能力。自理能力对幼儿的发展有着切实的直接影响,有助于他们社会性的良好体现,对他们的成长有很大的促进作用。小班幼儿年龄尚幼,且进入幼儿园时间不长,因此自理能力普遍存在着不足。为了提高幼儿的自理能力,教师需要认识到幼儿自理能力的现状,探索有利于培养幼儿自理能力的路径。
出处
《学周刊》
2019年第4期176-177,共2页
Learning Weekly
基金
2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题<家园合作提高小班幼儿生活自理能力>的实践探究
立项号:GS[2017]GHB11547