摘要
幼儿园益智区是培养幼儿观察能力、动手能力、思维能力的重要场所,幼儿可以通过对材料的自由操作、探索和发现,不断增长智慧。在实践中,操作材料的投放应具有一定的层次性和动态性,要根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好和生活经验等适当选择,以激发幼儿的积极性和主动性,促进幼儿得到更好的发展。
出处
《学周刊》
2019年第4期179-180,共2页
Learning Weekly
基金
2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题<幼儿中班益智区材料投放的实践研究>阶段性成果
课题立项号:GS[2017]GHB3277