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初中语文基础知识教学的策略分析
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摘要
在初中语文基础知识的教学中,要根据学生的能力差异,更加耐心细心地实施教学措施。结合学生水平和教学结果,不断调整教学方法,指导学生牢固掌握基础知识,提高学习效率。
作者
徐雯
机构地区
辽宁省鞍山市第二中学
出处
《神州》
2018年第36期101-101,共1页
关键词
初中语文
基础
知识
教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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