培养学生阅读的策略研究

作为语文教学中的重点和难点,阅读教学能够帮助学生收集和内化信息,增强对世界的认知和提高想象能力。但是在当下的阅读教学中许多教师没有抓住阅读教学的主题,导致初中语文阅读教学效率不高。本篇文章将基于初中语文阅读教学的现状,结合对阅读教学的反思和实际经验,提出具有探究性和个性化的有效对策。