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关于优化高中英语阅读教学几点建议

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摘要 英语阅读教学要强调学生积极主动性,使学生自主学、合作学;其次,要讲究实际意义,增强学生实际运用能力,而非培养考试机器;再者,建设互动新型课堂,使教师和学生关系发生变化,平等互动。使之相互发挥作用,优化阅读教学的效果。
作者 韩洪娇
出处 《神州》 2018年第36期182-182,共1页
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