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幼儿生活微课程的开发研究

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摘要 在“一日生活皆课程”的教育理念下,生活微课程作为一种新型课程资源,有效促进了幼儿生活自理能力和自我服务能力的提高。本研究立足本地区幼儿园课程的教材使用和实施中存在的现实问题,结合课程改革的要求,从内容体系、开发流程、开发模式、应用策略等四个方面呈现我园生活微课程开发与实施现状。
作者 何琳怡
机构地区 浙江省海宁市梅园幼儿园
出处 《早期教育（幼教·教育科研）》 2018年第12期43-46,共4页 Early Education
基金 浙江省教研课题“幼儿园5分钟生活微课设计的研究”(课题编号:J2016164) 首批嘉兴市中小学智慧教育深度创新应用项目“幼儿园5分钟生活微课设计的研究”(课题编号:Jz16075)的研究成果之一
关键词 微课程 一日生活 课程开发
分类号 G612 [文化科学—学前教育学]
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参考文献3

二级参考文献36

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早期教育（幼教·教育科研）
2018年 第12期

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