幼儿园区域游戏中教师评价的结与解

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。”区域游戏评价是教育评价的一种,是幼儿教师依据教育目标,运用多种记录方式,观察幼儿在区域的活动过程、活动结果,搜集、分析相关资料和信息,对幼儿的表现做出价值判断的过程。这种评价能让教师清楚了解幼儿的兴趣、需要以及区域游戏中存在的问题,明确改进方向,帮助幼儿提炼活动经验;通过评价,教师也能从中提升自己的观察能力。