美国幼儿园“有效互动”理念及对我国师幼互动的启示

师幼互动一直是美国幼教领域的重要议题,其教育价值和策略方法在美国已经研究了几十年。研究显示,师幼互动质量对儿童的认知发展、语言发展、社交情绪能力和将来的学业成绩等产生显著影响。该领域几十年来的理论研究成果指导着教育实践,产生了积极的效果。典型的成果是形成了“有效互动”理念,其策略和技巧被广泛运用于美国多所幼教机构,指引着美国幼教人员与幼儿进行积极有效的互动。美国的师幼互动成果和有效互动经验,值得我国幼儿园学习与借鉴,以提升我国师幼互动质量。