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尊重儿童 无问中外——对中新同行交流问题的思考
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摘要
在过去的一年多,在奥克兰我接待了来自国内的一些幼儿老师,与她们一起探讨了如何为幼儿的健康成长和发展提供他们需要的早期教育。在本专栏结束之际,我把来自中新两国幼儿教育工作者的观察、发现、思考和讨论,总结后与大家进行分享,期望有抛砖引玉之效,以便我们继续深入地进行专业研讨。
作者
范忆
机构地区
新西兰Ordinary早期教育研究中心
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2018年第12期18-19,共2页
Early Education
关键词
同行交流
尊重儿童
幼儿教育工作者
幼儿老师
早期教育
抛砖引玉
奥克兰
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
2018年 第12期
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