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亲历种植,邂逅更好的自己
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摘要
我园年轻教师居多,很多教师对如何开展种植活动,充分发挥种植活动的价值,引导幼儿在亲历中提高观察、探索、表达、表现的能力,获取相关的知识经验,培养科学的思维方式,掌握解决问题的各种方法,感到非常茫然。因此,我园加强了种植活动的园本培训和教研,期待教师们随着植物的生长舒展自己的专业精神,享受因种植带来的种种独特体验。
作者
王琴
机构地区
江苏省如皋市白蒲镇白蒲幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2018年第12期35-35,共1页
Early Education
关键词
种植活动
年轻教师
知识经验
思维方式
解决问题
园本培训
专业精神
独特体验
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
2018年 第12期
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