普通地方高校数据科学与大数据技术专业建设探究——以安徽工程大学为例

普通地方高校的工学类数据科学与大数据技术专业需依据新工科教育新理念、新结构、新模式、新质量和新体系,从普通地方高校的应用性及地域特点出发,分析数据科学与大数据技术人才所需具备的能力,设计数据科学与大数据技术专业建设目标、建设过程,研究专业建设新思路和新方法,总结可能出现的问题,为数据科学与大数据人才培养奠定基础。