地方高校本科化学实验教学内容与教师科研课题相结合的探索

实验教学对于高校本科生综合素质的培养具有非常重要的意义,对于地方高校而言,由于实验设备以及科研平台条件的限制,在本科生化学实验教学过程中,往往存在基础验证型实验过多,而研究探索性内容较少的问题。实验内容设置较简单,缺乏适当的难度和挑战性,不利于充分激发学生的实验兴趣;实验产品缺乏足够的科学研究及应用价值,不利于学生成就感的获得;实验教学过程较为单调,缺少科学研究的系统性和探索性,不利于培养和挖掘学生的科研能力和创新潜力。针对上述不足,初步探索了化学实验教学内容与教师科研课题相结合的教学模式,并介绍了该实验教学模式的优势。