语文翻转课堂与民间舞的融合

艺术学校跨学科的教学融合是一种全新的探索,它将推动学科间的共建,全面提升学生的综合素质和文化修养,为培养复合型的艺术人才服务。本文分析了中职学校文化与专业教学的现状,提出了以语文与蒙古族民间舞融合教学为试点的策略和措施,分享了教学成果,并对课堂实践进行了反思。