习近平历史观融入思想政治理论课教学的思考——以“中国近现代史纲要”课程教学为例

习近平历史观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是新时期马克思主义中国化的最新理论成果。在"中国近现代史纲要"课教学中,开展习近平历史观进课堂,是东北大学推进思想政治理论课教学改革的创新举措,契合中央精神和形势要求,对于推进高校"三进"具有借鉴意义。