“智慧财务”下创新教育对人工智能商数的需求——以数据分析法案例教学为例

Innovation Education Under "Wisdom Finance" Demands for Artificial Intelligence Quotient

人工智能的飞速发展,对传统的会计工作产生了强烈冲击,财务流程中占用大量劳动力的手工操作环节被简化。在新的时代背景下,会计教育需要从智商、情商的教育转变为培养人工智能商数的教育。而智慧财务这个理念的引入,不仅推进了智能化会计下的财务转型,更为财会教学提供了很好的思路。以创新思维的应用为切入点,进一步结合SAP与美国斯坦福大学合作开发的DT思维课程,将数据分析法运用于财会教学中,并首次提出人工智能商数的量化指标体系,这将是财会创新教育课程开发与实践的一次有益探索。