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基于创造性思维培养的高中数学高效课堂构建被引量：3

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摘要作为一门特殊的教学课程,数学学习对许多学生而言,一直以来都是一个难点,结合新课改提出的教学革新要求,对数学教学课堂构建提出新时代之下的要求.对思维能力要求越加严格的高中数学,在具体的教学实践中,需要教师以"思维创发"为教学方向,提升学生思维解题、思维提升的水平,并益于学生提升创新型、思维型课堂学习质效.本文以此为探讨背景,就如何构建思维型高效高中数学课堂教学作简要探析.

作者赵轲菊

机构地区江阴市第一中学

出处《数学学习与研究》 2018年第23期41-41,共1页

关键词创造性思维培养高中数学教学高效课堂构建策略探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2018年第23期

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