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基于学困生在初中数学合作学习中获得成功感的实践研究

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摘要因为很多原因,在初中数学教学中常会出现一些"学困生",教师必须找到有效的教学方式,把这些学困生成功转化为正常生、优秀生.本文结合自己教学实际,来分析一下基于学困生在初中数学合作学习中获得成功感的实践研究,希望对"学困生"有所帮助.

作者俞丁立

机构地区江苏省江阴市西石桥中学

出处《数学学习与研究》 2018年第23期47-47,共1页

关键词学困生初中数学合作学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第23期

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