期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何让数学学困生展现自信的风采

下载PDF

导出

摘要学困生一直都是小学数学教学中的一个较为敏感的名词,如何让学困生转化为学优生也是广大数学教育者关注的话题.本文探究了学困生转化的方式方法,旨在通过新策略的实施让学困生早日"脱贫",迈上数学学习新征程.

作者姚闯

机构地区徐州市贾汪区团结小学

出处《数学学习与研究》 2018年第23期60-60,共1页

关键词小学数学学困生基础知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1陈俊雄.小学数学学困生心理特点及矫正策略初探[J].小学生（教学实践）,2017,0(12):97-97. 被引量：4
2癿文红.小学学困生形成的原因及转化策略[J].甘肃教育,2018,0(2):49-49. 被引量：1
3谢称生.浅谈小学数学教学中如何转化学困生[J].好家长,2017,0(66):206-206. 被引量：2

二级参考文献2

1李梅花.谈数学教学中转化后进生[J].宁夏教育,2006(11):45-45. 被引量：3
2张萍.在小学数学教学中转化后进生[J].现代中小学教育,2010,26(12):72-72. 被引量：4

共引文献4

1蔡春桃,周敏玲.小学数学学困生阅读理解的心理特点及补救教学[J].科学咨询,2018,0(10):100-100. 被引量：6
2王敏荣.浅谈如何帮助小学数学学困生走出学习困境[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(6):55-55.
3刘喜升.激发小学高年级数学“学困生”学习兴趣的研究[J].新一代（理论版）,2020,0(4):119-119.
4李虹钰.小学生分数乘除法计算高错误率有效矫正策略[J].考试周刊,2020,0(25):77-78. 被引量：1

数学学习与研究

2018年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部