摘要
教学改革的持续深化使高中数学面临全新的教学要求,教师在教学过程中需要重视对学生创造性思维能力的培养,以帮助学生能够灵活应用自身的数学思维解决数学问题,从而使数学知识转化为学生的数学知识应用能力,实现学生的综合学习素养培养过程.高中数学能够明显体现数学学科知识点的规律和特点,教师进行课堂教学需要以学科知识点为基础,制订科学有效的培养创造性思维能力的方案,以实现创造性思维能力培养的教学目标.本文通过在高中数学教学中对学生创造性思维能力培养的相关问题进行研究,旨在促进高中数学综合教学水平的提高.
